Tarea 4. Árbol de problemas

                                                                   

                                                              Árbol de problemas 

                                                                    

                                                                  Introducción

En el análisis  de la comprensión del campo educativo, se fundamenta el liderazgo de una perspectiva, que  hace un reflejo de   liderazgo que da las aportaciones del estudio  en el que desglosa ocho modelos. Estos modelos se desarrollan según su perspectiva  que puede denominarse en un enfoque  de organización que permite un liderazgo educativo de calidad .Estos intereses y conceptos de liderazgo radica el planteamiento que define el comportamiento de un resultado  que desarrolla un objetivo de funciones en el campo educativo.

 

 

 

 

                                                               Árbol de problemas 

 

                                                                                                                                                                                                                                             Semana 4

                        Guía de reflexión

 

“Consideraciones teóricas sobre el concepto de liderazgo y su aplicación en la investigación educativa”.

 

1.    Según el enfoque de los rasgos personales del liderazgo, las características personales del liderazgo carismático son:

House, define en su desarrollo la teoría del liderazgo carismático en el que se atribuye del sujeto y su poder de  que influencia su carisma y características personales en el que se identifica .introversión, sensibilidad, la intuición  y la percepción en el que se identifica las características del sujeto en que garantice el éxito del liderazgo en los diferentes escenarios.

Motivador, innovador, visión a largo plazo, estimula intelectualmente.

2.       Enumero los ocho modelos de liderazgo.

intelectual.

2 El de Reforma

3. Revolucionario

4. Opinión

5. El grupal

6. Partido Político

7. Legislativo

8. Ejecutivo

 

3.    El concepto de liderazgo moral se refiera a:

 

 Burns emplea el concepto de liderazgo moral que se  refiere, a una relación establecida no solamente en el poder que ostenta un actor para dirigir a las demás personas, sino en la relación que se establece a partir de las necesidades mutuas, aspiraciones y valores. El líder asume la responsabilidad de guiar al grupo con compromiso, ofreciéndole herramientas para empoderar-se y convertirse, en líder.

 

4.    Cómo describe la autora Elizondo, el liderazgo educativo:

Elizondo (2001) señala que el liderazgo,  define como una relación entre el líder de seguidores y características de tareas de situación. El liderazgo dentro organizaciones principales   entre característica y contextuales.  Cualidades del líder y sus vínculos.

 

 

5.       Qué tipo de líder que se considera usted? según los ochos modelos de liderazgo y explique por qué.

 

Las necesidades del colectivo, la naturaleza de las tareas de la función, las cualidades del líder y sus vínculos con el colectivo docente, y no solamente de las características de la persona o de las acciones emprendidas.

La motivación es para mí  un, cumplimiento que me hace impulsar a que los demás logren sus metas y sueños  y lleguen a la meta, no obstante ayudar , cuando ellos no logren comprender buscar alternativas para tener solución y buscar una salida para tener el resultado satisfactorio.

Porque.

Porque la motivación es la herramienta principal que debe tener un docente para impulsar hacia los estudiantes las metas que quiere alcanzar, los objetivos.  Tomando como compromiso  las metas de la institución que  establece como definición el liderazgo.

 

 

 Aprendizaje ..Cuando se crea un árbol de problemas logramos desarrollar varios puntos el cual recabamos con el tema ,el docente puede impulsar a los estudiantes para alcázar las competencias y puede establecer una definición de liderazgo.