Plan de acciones
Identificación de las ideas principales del
documento liderazgo para fomentar la participación en el ámbito cívico y
educativo.
En la actualidad el liderazgo es un tema crucial donde las
organizaciones y empresas constantes que luchan cada vez más competitivas las
personas que conforman sean eficientes y capaces de dar .El líder como toda
persona posee defectos y virtudes que deben conocer. Sin embargo, los
estándares y competencias, de los directivos escolares, que deben ejercer un
liderazgo activo y eficiente al interior de sus comunidades escolares. El
liderazgo puede ser desempeñado por una sola persona, el liderazgo define un
proceso de influencia que ocasiona un cambio en la conducta de personas o
grupos .El liderazgo escolar tiene
cualidades que permiten reconocer como líderes naturales poseen la facilidad de entender las demandas de los
demás que enfrentan los conflictos exigencias que enfrentan las tareas o responsabilidades.
Los 4 tipos fundamentales del líder autoritario el importista o laissez-faire líder democrático
o paternalista este tipo de líder se convierte en el centro del grupo .
El líder pedagógico es una persona que posee aptitudes y
habilidades para cuestionar cambiar y transformar habituales de la
escolarización, para innovar psicológicas sociológicas que fomentan el
desarrollo metodológico proceso de enseñanza aprendizaje.
Los gobiernos estudiantiles.
Construye una organización educativa y de democracia una
de las ventajas es motivar la formación de líderes democráticos.
La asesoría a los gobernantes estudiantiles es importante para aportar solidariamente experiencias valoraciones sueños de
estudiantes y jóvenes, los gobiernos estudiantiles en general y de las aulas en
particular, son una necesidad un derecho y una oportunidad de formación en
nuevos líderes que se desarrollan .
“La calidad educativa “
Se define como calidad educativa a la serie de procesos,
estrategias y métodos, que favorecen, al proceso de aprendizaje enseñanza, en
el que se involucra todos los que forman la sociedad educativa como también,
los contenidos a desarrollar que sean significados en el alumno.
La calidad educativa en una institución educativa
Buenos líderes.
Un buen líder dentro del centro educativo debe tener presente la superación de
todos teniendo en cuenta el positivismo, el objetivo primordial de su trabajo y
la importancia de actuar correctamente..
La calidad educativa se debe adecuar al entorno y a alas
situaciones cotidianas, esto para el aprendizaje sea significativo y de calidad.
Satisfacción
.Todos los miembros que conforman la comunidad educativa tienen a estar
satisfecho con los logros ya que el aprendizaje de los estudiantes sobre salir también
el cambio que los docentes.
El rol que juega un
líder es muy importante ya quien debe
sacar adelante y con buen desarrollo a una institución teniendo las mejores
habilidades y sabiendo guiar a docentes y alumnos, los objetivos a seguir de un
líder ..
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. Plan de acciones para el fomento de liderazgo para
fomentar la participación en el ámbito cívico y educativo con la labor del
gobierno escolar. |
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Concentrarse en
dirigir el desarrollo del currículum |
Hacer que el personal de apoyo, así
como los maestros, sean elegibles para las funciones de liderazgo. |
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Concentrarse en usar la información con eficacia para
mejorar la práctica |
Identificar y alentar a los posibles lideres a
desarrollar su práctica de liderazgo |
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Basarse en un análisis de necesidades |
.asegurar
que los directores reciban un sueldo suficientemente más alto que el de los demás. |
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Define funciones y responsabilidades del liderazgo
escolar |
Elijan las nueve funciones más importantes que los
líderes escolares deben emprender para poder mejorar los resultados de
aprendizaje de los alumnos. |
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Desarrollo de habilidades para un liderazgo escolar eficaz |
Crear
las condiciones necesarias para una distribución de liderazgo eficaz en las
escuelas. |
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Tomar en cuenta factores contextuales que influyen en
la practica. |
Ofrecer sueldos que sean comparables a los de funciones
similares en los sectores públicos y privados. |
Conclusiones
Dada a la información y análisis entendemos que el liderazgo se desarrolla a través de los estándares y competencias de los directivos escolares que deben ejercer en un liderazgo activo y eficiente en cualquier comunidad escolar educativa .que permite entender las exigencias las tareas y responsabilidades que se otorga en el papel líder .esto es con el fin de que la acción del lidere se forman las características propias de procesos y políticas del cual se desenvuelve.
Recomendaciones
Comprendí
que la personalidad del líder difunda cierta cualidades generales de sí
mismo que permite los fundamentos que puede desarrollar el líder y puede
desenvolver y que se considerar como una
de las metas y habilidades de desarrollo metodológico de enseñanza y aprendizaje.
https://www.oecd.org/education/school/43913363.pdf
